Marta Herrero Lázaro

Mi propósito vital es a dar lo mejor de mí para hacer más fácil la vida de los demás

Doctora en Psicología Clínica y de la Salud por la Universidad Autónoma de Madrid con Sobresaliente Cum Laude, Máster en Psicología de la Salud y Licenciada en Psicología, también por la Universidad Autónoma de Madrid. Psicóloga sanitaria con número de colegiada AA – 01093 en el Colegio Oficial de Psicología de Álava.

A nivel nacional ha trabajado como docente e investigadora en la Universidad Autónoma de Madrid y la Universidad de Deusto habiendo impartido docencia en Personalidad, Salud Laboral y Psicopatología Infantil y Adolescente.

A nivel internacional, ha impartido docencia y/o colaborado en investigación en la Universidad Nacional Autónoma de Nicaragua (Nicaragua), la Universidad de Guadalajara (México), la Erasmus University of Rotterdam (Países Bajos) y la Johannesburg University (Sudáfrica).

Actualmente colabora como docente en la UNIR (Universidad Internacional de la Rioja) y es directora de MEPP – Metodología y Estadística para Psicólog@s.

Su carrera profesional está centrada en combinar la práctica clínica con los avances científicos con un interés especial en poblaciones vulnerables y poniendo el foco en los procesos terapéuticos y el desarrollo de estrategias para la gestión del dolor, el estrés y las emociones difíciles.

Participación en Proyectos y Grupos

Equipo "Estrés y Salud" Universidad Autónoma de Madrid.
Unidad del dolor con pacientes con diagnóstico de fibromialgia en la Clínica Universitaria Rey Juan Carlos.
Proyecto ATREC sobre el Estrés del Combatiente del Ministerio de Defensa – Universidad Autónoma de Madrid & Universidad de Álcala.
Proyecto Egokitzen de intervención en familias divorciadas con alto-conflicto interparental de la Universidad de Deusto.
Proyecto sobre el Abordaje profesional de la donación y del trasplante de órganos y tejidos en España y Brasil de la Universidade de São Paulo/ Ribeirão Preto y Universidad Autónoma de Madrid.
Equipo “FamilyPsych” – Universidad de Deusto.
Proyecto de Estilo del terapeuta, alianza y procesos de autocrítica de la Universidad Pontificia de Comillas y la Universidad de Deusto.
Apoyo psicológico ante la situación de COVID-19 – Colegio Oficial de Psicología de Álava.

Equipo "Estrés y Salud" Universidad Autónoma de Madrid

Unidad del dolor con pacientes con diagnóstico de fibromialgia en la Clínica Universitaria Rey Juan Carlos

Proyecto ATREC sobre el Estrés del Combatiente del Ministerio de Defensa – Universidad Autónoma de Madrid & Universidad de Álcala

Proyecto Egokitzen de intervención en familias divorciadas con alto-conflicto interparental de la Universidad de Deusto

Proyecto sobre el Abordaje profesional de la donación y del trasplante de órganos y tejidos en España y Brasil de la Universidade de São Paulo/ Ribeirão Preto y Universidad Autónoma de Madrid.

Equipo “FamilyPsych” – Universidad de Deusto

Proyecto de Estilo del terapeuta, alianza y procesos de autocrítica de la Universidad Pontificia de Comillas y la Universidad de Deusto

Apoyo psicológico ante la situación de COVID-19 – Colegio Oficial de Psicología de Álava

Principales publicaciones científicas

Herrero, M., Martínez-Pampliega, A., y Alvarez, I. (2020). Family communication, adaptation to divorce and children maladjustment: The moderating role of coparenting. Journal of Family Communication, 20(2), 114-128.

Alvarez, I., Herrero, M., Martínez‐Pampliega, A. y Escudero, V. (2020), Measuring perceptions of the therapeutic alliance in individual, family, and group therapy from a systemic perspective: Structural validity of the SOFTA‐s. Family Process.

Herrero, M.; Martínez-Pampliega, A.; Álvarez, I.; Sanz-Vázquez, M.; Cormenzana, S., & Corral, S. (2019). Parent and children’s characteristics by custody type: A high conflict sample. En C. Pracana & M. Wang (Eds.) Psychological Applications and Trends 2019 (pp. 198-201). Lisboa: InScience Press.

Castillo-Gualda, R., Cabello, R., Herrero, M., Rodríguez-Carvajal, R., y Fernández-Berrocal, P. (2017). A three-year emotional intelligence intervention to reduce adolescent aggression: The mediating role of unpleasant affectivity. Journal of Research on Adolescence, 1-13.

Herrero, M.; Blanco Donoso, L. M. y Moreno-Jiménez, B. (2014). Características del individuo. En P. R. Gil-monte (Coord.) Manual de Psicosociología Aplicada a la prevención de los riesgos laborales (Cap. 4). Madrid: Ediciones Pirámide. (ISBN: 978-84-368-3144-3).

Moreno-Jiménez, B., Blanco-Donoso, L. M., Aguirre-Camacho, A., de Rivas, S., & Herrero, M. (2014). Habilidades sociales para las nuevas organizaciones. Psicología Conductual, 22(3), 585-602.

Herrero, M., Rodríguez-Carvajal, R., Moreno-Jiménez, B., De Rivas, S. y Paniagua, D. (2013). El papel de las relaciones sociales reforzantes en el mantenimiento de los niveles de bienestar en contextos organizacionales: Un estudio de diario. Libro de actas del IV Congreso Iberoamericano de Psicología y Salud, pp. 33-34, A Coruña: Reprogalicia.

Rodríguez-Carvajal, R., García-Rubio, C., Herrero, M., de Rivas, S. y Lecuona, O. (2013). Mindfulness en el aula: Efectos de un programa de entrenamiento en mindfulness en un grupo de profesores de primaria. Libro de actas del IV Congreso Iberoamericano de Psicología y Salud, p. 51, A Coruña: Reprogalicia.

Rodríguez-Carvajal, R.; Moreno-Jiménez, B.; de Rivas Hermosilla, S. y Herrero Lázaro, M. (2011). Recursos personales positivos en la relación con el paciente: Las estrategias de regulación emocional. Revista Norte de salud mental, vol. 9, 41, 38-48.

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